＜土曜日クラス＞ ２月４週目 動物にエサをあげよう Feed the animals
今週のフォニックス： ai j oa 復習
今日はカードを使って/ai/ /j/ /oa/ がどこで聞こえたかクイズをしました。
↑goatの/oa/が聞こえた場所を指す
まだ単語を聞いて一発で当てるのは難しいので、
何度も言ったり、１音ずつゆっくり言って聞き取る練習をしています。
聞き取り練習の後は、
音ボタンを押しながら読む練習をして、
その単語に合う絵を置いていきます😊
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今日も手に「left」「right」の紙を貼って「Here we go looby loo」を歌いました。
この歌は踊りが楽しいので、
「お祭りみたーい」と子供たちに人気です🤣
ウォームアップ後、
動物にエサをあげるアクティビティをしました。
それぞれの動物が何を食べるか復習をし、
いざ動物探しとエサやりへ！
"Oh, what's that?"
"Look! There is a wolf!"
wolf : "I'm a hungry wolf. Feed me! I eat meat!"
なんて言いながら動物にエサをあげていきました。
↑レッスン後もパクパク
紙に書かれたものだけでなく、
実際に手に取れる方が記憶に残りますね😄
animal pappets
エサをあげる事が出来る動物パペットを作りました。
牛乳やジュースのパックと折り紙で作っています。
↑animals in cold placeとzoo animals
みんな「あ～～～ん」と口を開ける事ができます😀
手を入れてパクパクできるので、
子供たちにエサやりをしてもらいます。
↑エサ
↑Feed me! Feed me! I eat fish!
↑m~~ yummy!
ちゃんとエサが口の中に消えていくので、
あげた子供たちは喜んでくれます♪
＜木曜日クラス＞ ２月４週目 Let's ride a bus!/絵本作り
今日最後のページを作って
「Red bird, Red bird, What do you see?」絵本を完成させました。
ご自宅でも読んで活用してみてください😊
最終ページはぬりえです。
レッスン内に塗り終えられなかった子には
お家で続きを塗ってね、と声を掛けています。
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もう一つアクティビティで電車ごっこならぬ「バスごっこ」をしました。
子供たちには色のバス停で待っててもらいます。
"Let's wait a bus at the purple bus stop!"
バスの札を持った私がやってきて、
"Here comes a yellow bus. Ride on the bus!"
と乗車して
"Turn right, go up the hill."
とクッションの丘をup,downしました🚌
レッスン後もみんなで色々な道を作って遊んでいました😄
どんなにワイワイはしゃいでいても
"Sticker time~!"と言うと
Attendance cardを持ってサーっと集まってくるのは毎回凄いなと思います😂
＜土曜日クラス＞ ２月３週目 Be a pirate!
今週のフォニックス： oa
今日のも２つの文字で１つの音を表します。
boat(ボート)とかgoat(ヤギ)とかの/oa/です。
この文字のお話が面白かったので、
みんなバッチリ/oa/は覚えられたと思います😁
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今月歌っている「Here we go looby loo」ですが、
踊っているうちにright/leftがごちゃごちゃになってしまうのでこんなのを用意しました。
rightは緑、leftは赤です。
これなら一目瞭然！
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今日は「海賊ごっこ」をしました☠️
eyepatchを着け、telescopeを持って
"Yo ho ho!!"
と動物探しに出かけました😊
その後は見つけた動物たちをシートに貼ります。
動物チップは単語が言えたら渡していますが、
今日は
"Penguin, please!"と
pleaseをつけて言えていました！
「とりあえず単語を言う練習ができれば・・・」と思ってどんどん簡単にしてしまってましたが、
きちんと文章で言えるように練習しなければと気付かされました。
海賊ごっこ Be a pirate!
海賊（pirate）になって動物探し探検に行きます。
海賊といえば
・眼帯（eyepatch）
・望遠鏡（telescope）
ですよね～
帽子もあればより雰囲気でますが、
コレ思い付いたのがレッスン前夜だったので準備する時間がありませんでした😣
「望遠鏡」は「telescope」と「spyglass」と２つ言い方がありますが、
spyglassの方はポケットに入るような小さい望遠鏡の事を指します。
ちなみに、telescopeは「カーペットなどをコロコロ掃除するやつの芯」を使っています。
ぎゅっと握ってしまっても潰れない硬さなのでちょうど良いです💡
海賊っぽく、
仲間達よ！冒険に出よう！
"Ahoi me hearties!"
"Let's go exprore the sea!"
と言って部屋中に貼ってある動物を探しに行きます。
海賊ごっこ遊びは楽しいのですが、
本当は悪いことばかりする集団なのでちょっと微妙な気持ちになります😅
＜木曜日クラス＞ ２月３週目 color the rooster/絵本作り
今日はroosterを塗りました🐔
"Color number1, red"
と指示通り塗ります。
塗る範囲が大きく大変でしたが、
言われた数字を探してどんどん塗っていきます。
体の部分はそれぞれ好きな色を塗りました😊
子供たちは絵本作りの続きが気がかりで、
「早くしないと時間なくなっちゃう～！」
「今日はいつもより（レッスン時間を）長くしてー」
とハラハラしながらの塗り絵になってしまいました💦
そしてやはり時間は足りなくて１枚だけ絵本の続きを作りました。
最初に絵本を読む練習をしてから取り組んでいます。
２ページくらい読むと
"~~ what do you see?" "I see a ~~, looking at me."
のパターンを理解して朗読についてこれます。
＜土曜日クラス＞ ２月２週目 Where do they live? What do they eat? & Valentain's Day Card
今週のフォニックス： j
ゼリー(jelly)の /j/ です。
みんなでゼリーみたいにプルプル揺れながら/j/と練習し、
ワークのぬりえとクイズをしました。
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今月の歌『Here we go looby loo』をワイワイ踊ったあとは
動物のカード取りゲームと、
どこに住んで、何を食べるのかを学びました。
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Valentain's day card作りをしました💕
送りたい相手と自分の名前を書き、
中には自由にメッセージや絵を描いたりハートを切って貼ったりしました😊
ハート用の紙をもらうときは
"One blue, please." "Two greens, please."
などと言えてから渡します。
日本語で考えてしまうと
「オレンジ１つ」
"Orange one."
と語順が違くなってしまいます。
単語だけで答えるのではなく、
文章で答える練習をしないといけないですね👀
お花のぬりえが細かかったので時間がかかってしまい、
完成しないまま持ち帰った子もいますが、
愛のこもったカードを受け取れましたでしょうか😄
