＜木曜日クラス＞ ２月２週目 Spin the color wheel & Let's make a book
今回のアクティビティは「色探し」と「絵本作り」です。
↑ color wheel
"Spin the wheel!" とルーレットを回して矢印が指した色を探します。
ちなみに、
今月は『Wheels On The Bus』を歌っていますが、
同じ "wheel" ですね！
確かに、ルーレットもタイヤに見えます🚌
教室の中から何かを見つけるアクティビティは盛り上がります。
「あったー！red!!」
と次々見つけてはアピールしてくれるので、
写真を撮る暇もありません😂
＊＊＊
『Brown Bear, Brown Bear, What do you see?』
の読み聞かせのあと、
「絵本作り」をしました。
まず表紙に名前を書いてもらいました。
名札を見ながら書いたり、
「お母さんが教えてくれた」と自力で書く子もいました！
「上手に書けたね～！」と言うと、
「英語得意だから！」と嬉しそう😄
"What color is this? Which one is a bird?"
などと質問しながら貼っていきます。
絵本の状態で渡してしまうと、
動物等を貼ったときの糊でページがくっついて開けなくなるので一旦私が預かり、
３週に分けて完成させます。
子供たちも自分の絵本が完成する事を楽しみにしていました✨
絵本を作ろう！ Let's make a book!
今月は
「Brown bear, brown bear, what do you see?」
を読んでいますが、
この絵本は同じ文章の繰り返しなので暗唱しやすく、
みんなの手元に絵本があったらいいなぁと思っていました。
そこで「無いなら作っちゃおう！」と思い立ち、
色や動物の復習をしながら今月は絵本作りをします！
ほぼ「Brown bear~~」と同じ内容です。
ここに色と動物を貼っていきます。
こんな感じになります😊
最後のページはぬりえにしました。
これを本のように張り合わせて完成です🎉
絵を見ながらなんとなく絵本を読めている気分になれると思います😁
教室で読む練習をしているので、
ぜひお家でもお子さんに読んでもらってください♪
得意げに披露してくれるんじゃないかな～と期待してます😄
＜絵本＞ Are You My Mommy?
２月の土曜日クラス・親子英語クラスの絵本です。
『Are You My Mommy?』
by Mary Murphy
子犬がお母さんを探して色々な動物に
"Are you my mommy?"
と聞いて回るお話です。
フラップをめくると動物の赤ちゃんが出てきます。
動物によって赤ちゃんの呼び方がいろいろあります👀
とても可愛らしい絵柄で、
"Are you my mommy?"
"NO, I'm a ~~ . And here's my ~~."
の繰り返しなので読み易いです。
牧場にいる動物の名前とその赤ちゃんの言い方が学べます💡
私たち大人は学校で「動物の赤ちゃんの呼び方」は習わないので知らない人が多いと思いますが、
幼児向けの絵本には良く出てきます。
大人も「へぇ～」と勉強になります😊
＜土曜日クラス＞ ２月１週目 寒い所にいる動物 animals in cold place
今月のテーマ： animals in cold place
今月のフォニックス： ai
土曜日クラスは動物系のテーマが少なかったので、
今月は寒いところに住む生き物をテーマにしました。
動物は子供たちのウケがいいテーマです🐶
ただ
warlus(セイウチ) sea lion(アシカ) seal(アザラシ)
reindeer(トナカイ) moose(ヘラジカ)
と似ている動物が多いので混同しやすいですね💦
フォニックスでは初めて２文字で１つの音が出てきました。
"train" や "rain" の /ai/ です。
既習の /a/ /i/ の音で train を読むと「トライン」になってしまいます。
a と i が一緒になっている時は「エィ」になります。
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レッスン前の『I know it! スタンプカード』
「family」が思い出せず考えていましたが、
最初の"f"の文字からfamilyを思い出せました🎉
この I know it! カードを作った当初は、
家で練習できるようにお家の方向けに絵の下に単語を書きました。
ですが、
フォニックスを習ったことで「単語を読む」という感覚を付ける事にも思わぬ効果が出ていて嬉しいです😊
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先月のフォニックスは復習だったので、
久しぶりに新しい文字の学習です。
毎回新しい文字は何か楽しみにしているので、
今回２文字で１音という新しいものが出てきても何の抵抗も無い様子✨
前回やった、
最初の文字は何か当てるゲームをしたがりましたが時間が無いので出来ず・・・
予想外のヒットなので今月の復習でやろうと思います。
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新しい単語の導入後、
カード集めゲームをしました。
" Find something blue!" と
今回は「色」で集めてもらいました。
取ってきたカードを見せてもらい、
何があったか一緒に確認しました👀
＜絵本＞ Brown Bear, Brown Bear, What do you see?
２月の木曜日クラスの絵本です。
『Brown Bear, Brown Bear, What do you see?』
by Bill Martin Jr , Eric Carle
親子英語、英語教室では必ずある本ではないでしょうか。
日本語訳もよく目にします。
エリック・カールの印象的なイラストで色と動物が学べます😊
内容は、
Brown bear, brown bear, what do you see?
I see a red bird, looking at me.
の文章を色と動物を替えて繰り返していきます。
短い繰り返しの文章なのでリズムが良く、
子供もすぐに暗唱できるようになります😄
絵もインパクトがあって飽きないので、赤ちゃんへの読み聞かせにもバッチリでおススメです👍
＜木曜日クラス＞ ２月１週目 鬼退治！ Beat the demons!
今月のテーマ： color
色は身近で英語でも良く耳にすると思います。
ぬりえの時にも色の声掛けをしています。
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レッスン始まってすぐに
「今日は何作るの？何やるの？」と興味津々に聞いてきます。
今日は工作ないと分かると残念がるので、
ごめんねぇ💧という気持ちになります。
"Today, we’re gonna play games." と言うと
今度はいつゲームをやるのかが気になってちょっと集中力が欠けてしまいました💦
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今日はカラーボールで遊びました😁
私が言う色を集めます。
↑ green please!
↑ red and orange please!
ちょくちょく集まったボールをかごから落としたり、
１色だけでなく２色同時に言ったりしながら、
ひたすらボールを集めます。
全部のボールをかごに集めたら・・・
バァーーーっとまたばら撒きます🎉
それをまた集めるというのを何回もやりました♪
後半はかごを持ちたい子が出てきたので指示役になってもらいました。
私が何も言わなくても
"red!" "blue!" と言っていました😊
ひたすらやったボール集めに飽きた頃、
節分にちなんで「鬼退治」をしました。
red, yellow, green, purple, blue, orangeの６色の鬼をボールで倒します！
"Beat the red demon!" の合図で赤鬼を倒します。
みんな私の言葉を良く聞いて、指示通りの色鬼を倒します。
白熱した鬼退治になりました😄
＜土曜日クラス＞ １月４週目 Finger family
フォニックスの学習では前回同様、
単語を聞き取る練習からしました。
今日の問題は【 lip/bus/dot 】でした。
文字カードの裏にはその文字の「お話」が印刷してあります。
文字を見て分からない時は裏返して絵を見ている子もいました😊
絵であったりジェスチャーであったり、
色々なヒントがあるのでどんどん使って欲しいです💡
フラッシュカードの文字部分を隠し、
何の音で始まるか当てるゲームをしました。
"What's this?" と聞いて単語を引き出し、
一番最初は /g/ /o/ /u/ /l/ /f/ /b/ の内どれだったか考えてカードを置いていきます。
最後にまとめて答え合わせをしました。
面白かったようで同じ問題を２回やりました😄
最初の文字だけを当てるのはハードルが低くて取り組み易いですね👀
前日の夜に思い立って、
何の準備もなかったので、
今度きちんと準備して挑もうと思います！
＊＊＊
「Let's go to the zoo」「Baby shark」を歌い、
「finger family」を作りました。
↑slither like a snake🐍
「finger family」は手形を取って、
daddy finger
mommy finger
brother finger
sister finger
baby finger
に顔と帽子を貼ります。
↑Let's trace your hand
みんな思い思いに顔を描き、
帽子もカラフルにぬってくれました😄
アクティビティ前にfinger familyの歌を歌ったのですが、
この歌も家族の単語を覚えるのに良いので今月の歌に取り入れたら良かったです😣
YouTubeで探したらたくさん出てくるのでぜひ聞いてみて下さい😊
