今週のフォニックス： o /o/ の発音は難しく、 日本語の「お」でもないし「あ」でもないです。 日本語の「お」より顎を下げて「あ」に近い音を出します。 今日のアクティビティは塗り絵です。 洋服の単語を確認してから自由にぬってもらいました。 ↑写真を撮…

今月はSuper Simple Songsの『Walking in the jungle』を歌っています。 「ジャングルって何？」 と聞かれたので、 「木がたーっくさんあるところ」と答えたら 「森？」と言われました 日本にジャングルは無いのでイメージしにくいですよね。 レッスンでジャ…

今月のテーマ： Clothes 今週のフォニックス： g 先月は復習だったので、 久々の新しい音の学習です。 もう今までのレッスンの流れで分かっていて、 ｇの絵のお話をしている途中で 「それがｇの音だね！」と発言があります 今までの単語の復習の際に、 前回…

今月のテーマ： Clothes ・肌寒い日もあり、 ジャケットやコートなんかを着る時期になってきた ・子育て中は 『靴を履いて』『上着を着て』『靴下を履いて』 なんて声掛けを毎日何度もする。 ことから、 今月のテーマを衣類(clothes)にしました。 これ実はな…

いまさらハロウィーンの話題ですが。。。 ちょっと忙しくてブログの更新が追いつきません 書きたい事が大渋滞してます。 ハロウィーンに関連した単語でビンゴゲームです。 いつものビンゴゲームは小さいカードを用意しているのですが、 今回はA4サイズの大き…

ハロウィーンレッスンですが前半は通常通りphonicsやります！ 今日は書きの練習で、 "pet" と "man" の単語を聞いて聞こえた音のカードを探してなぞり書きします。 単語を聞いて音に分解するのは練習が必要ですね。 文字を見てその音は出るのですが、 反対に…

ハロウィーンのお菓子を入れるバッグ 『halloween treat bag』 を作ります。 halloween treat bag ① 【用意したもの】 ・画用紙をかぼちゃや目などのパーツに切ったもの ・袋 ・両面テープ １０月のテーマがbody partsなので、 eyes, nose, mouth を復習しな…

今日はお母さん達も教室内にいたので、 緊張してしまったのか、 子供たちはいつもよりかなり抑え目でした。 普段はもっと元気良く歌ったり踊ったりしているので、 そんな様子を見て欲しかった私はちょっと残念 前半の通常のレッスンを終え、 私の『Halloween…

そんな大層なことではないのですが。 Halloweenは幼児に英語を教えている教室にとって、 逃せられないイベントだと思います 日本もハロウィーンが浸透し、 至る所でハロウィーンの装飾やお菓子を見ます。 そんな中、 教室もいつもと違ってハロウィーン仕様に…

・ハロウィーンモンスター退治 ・もこもこおばけ のアクティビティとクラフトです。 ハロウィーンモンスター退治 今月歌っている『Go away!』に出てくる ・monster ・vampire ・witch ・ghost の絵を高さの違う芯に貼り付けます。 １～４の数字が書かれた袋…

さて １０月はみんな大好き！ハロウィーンなので今月はおばけ退治が続きます！ 今月の歌『Go Away!』に出てくる４つのハロウィーンモンスターをボールを当ててやっつけました。 １～４の数字と色が学べる要素もいれてみました モンスターの数を一緒に数えて…

旧名『聞こえた文字の音の島に早くいかないとサメに食べられるゲーム』 新名『Listen & Find!』 にしました 当初は、 サメに食べられる(くすぐられる)前に正解の島に辿りつくルールでしたが、 追いかけられるスリルが好きな子と、 苦手な子がいる事が分かり…

フォニックスの復習の際、 『聞こえた文字の音の島に早く行かないとサメに食べられる』ゲーム （ゲーム名が長いですね 笑） がやりたい！とのことで レッスンの進行に支障がなければ、 なるべくリクエストに答えるようにしています。 『やりたい！』気持ちを…

前に遊んだ、 『聞こえた文字の音の島に早く行かないとサメに食べられる』ゲーム をしたいとリクエストがあったので、 今日もしました！ いやぁ～このゲーム相当楽しいようです 追いかける私もすごく楽しいです。笑 ladybugeigo.hatenablog.com ホワイトボー…

レッスン始めの出席をとる際に "How old are you?" の質問も付け加えました。 幼稚園でやってる！との事で、 いろいろな所で英語に触れる機会があるのは良いですね リズムに乗って体のパーツを触るゲームの後、 『Make a funny vegetable face』をしました。…

テキスト替わりに読んでいる絵本のTeddy bearを作りました。 eyes, earsとパーツが言えたら渡していきます。 みんなそれぞれ、 色んなポーズをした可愛いテディーベアができました！ 「可愛いでしょ」と出来たテディベアを見せてくれます eyes, nose, mouth…

今月の親子英語とHalloween Special Lessonで読んでいる絵本です。 『GO AWAY, BIG GREEN MONSTER!』 by Ed Emberley なかなかインパクトのある表紙で、 ハロウィーンにもってこいの楽しい仕掛け絵本です。 ページをめくる毎に、 少しずつ暗闇の中からモンス…

手形と足形をとり、 目をつけておばけにします。 目や口は自由な発想でつけてくれればOK！ 指先のモヤモヤした感じがおばけの雰囲気でてます 作ったおばけをテーブルに並べて "Go away!" と言いながらうちわで吹き飛ばします。 今回は他にも違う種類のおばけ…

１０月の歌 Super Simple Songs "Go Away!" Go Away! | Super Simple Songs ハロウィーンのモンスターを『あっちいけ！！』と追い払う歌です。 歌に登場する モンスター、ヴァンパイア、魔女、おばけ になって歌いました♪ 小さい子が踊ってるのってほんと可…

今月の土曜日クラスで読んでいる絵本です。 『Vampoodle』 by Joan Holub (STEP INTO READING: Step 2) Vampire(吸血鬼)と poodle(プードル)を合わせた造語で vampoodle です。 仮装した子供にビックリした犬たちがドタバタと大騒ぎする様子が楽しく、 最後…

第２グループ(c k,e,h,r,m,d) のミニブックです。 １文字ずつは読めるのですが、 単語になるとちょっと抵抗感がでるみたいです。 難しいよね～ 少しずつ慣れるしかないですね。 ladybugeigo.hatenablog.com

指示した物を探して持ってくるアクティビティです。 【用意したもの】 ・実物の文房具 ・文房具カード ・カードを入れる箱 文房具カードを外からは見えないような箱に入れ、 １枚引いてもらいます。 引いたカードを一緒に言う "It's a stapler" "Bring me a …

１０月のテーマ： Stationeries 今月のフォニックス： 第２グループ(c k,e,h,r,m,d)の復習 第２グループが終わり、 １３文字学習しました。 文字の音は順調に覚えています ↑どの文字の音を言ったかクイズに元気良く答えてくれます 文字数が増えて、 形が似て…

今月の木曜日クラスで読んでいる絵本です。 『From Head to Toe』 by Eric Carle 先月もエリック・カールの絵本でしたが、 今月も引き続きエリック・カールです。 前回のvery hungry caterpillarは１冊で 『数』『食べ物』『曜日』 が学べましたが、 こちら…

今月の木曜日クラスでフラッシュカードの替わりに使っている教材です。 『A Teddy Bear』 by Mikiko Nakamoto(中本幹子) アプリコット社が出しているCD付き絵本です。 絵本は英語ですが、 CDには英語/日本語の朗読と英語の歌(One Little Finger)が入っていま…

今月のテーマ： Body parts (印がついているのだけやります) 月頭のお楽しみ！ I know it!カードのスタンプ集めを今日も元気に披露してくれました ９月のFruits and Vegetablesは「全部言えるよ！」と 皆一発でスタンプコンプリートしました 通常はフラッシ…

先日のレッスンでは、 「じゃんけん」で順番決めをしました。 いきなり “Let’s play rock, scissors, paper!” と言われた子供たちは、 なんの事やらとシーンとしていましたが、 グーチョキパーを出したら理解してくれました 私が子供の頃やっていたのは rock…

こちらは色の復習も兼ねて、 色紙を使ったスープとジュースのクラフトです。 【用意したもの】 ・野菜とフルーツ ・ちぎった色紙、フィルム ・フライパン等の小道具 ・紙を貼る台紙 "What color is lemon?" などと 聞きながら、野菜とフルーツを色分けします…

『野菜スープとミックスジュース作り』をしました。 最初に野菜とフルーツを色分けしたのですが、 なんと色を忘れてしまっていました ちょこちょこ去年習った事も入れないとダメでしたね 子供は早く覚えるが忘れるのも早いと分かっていたのに！ 反省です。 …

４週目なので今月のフォニックス /r/ /m/ /d/ のまとめをしました。 ”rat" など、単語を言ってどこに /r/ の音があったか当てます。 最初や最後に音があるのは比較的すぐ分かりましたが、 "cherry" や "lemon" のように 真ん中に音があるとちょっと難しい様…